提高高中语文阅读能力养成“博闻强记”，多背诵积累的习惯、背诵是语文阅读理解学习的重要方法，“书读百遍，其义自见”，背诵能使我们更熟悉文言诗句，增强语感，增强感悟能力，积累文学素养。
怎么提高高中语文阅读能力
1、养成熟读精思的习惯。“学而不思则罔，思而不学则殆”。鲁迅的文章睿智、深刻底蕴，绝不是某个老师教出来的，而是得益于他对社会、人生的深层次思索，从而迸发出无数不朽的篇章。“四勤”学习法中的第三勤说的就是“勤想”，就是主张“开动脑筋，独立思考、多思、善思”，不“尽信书”。
2、教材中的每一篇课文，学生都要采用精读，掌握各种修辞手法，了解文章的段落大意，全文的中心思想。在上课之前，先把课文熟读几遍，在脑海中留有印象，带着上述这些问题去听老师是怎么解答的。这样学习起来就会事半功倍，配合着学生自己的主动性、积极性，语文阅读理解能力一定会提升。
3、阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
提高高中语文阅读能力怎么办
学习分成被动学习和主动学习，所谓被动学习就是死记硬背，就是鹦鹉式的学习，这种念书是不求甚解的，拿它来学习语文当然就一塌糊涂。不要以为语文背课文就一定是死记硬背，其实他一定是要理解后才能背的，这种学习法我们称之为沙漏式的学习法。沙漏式的学习法能快速有效地提高孩子的阅读理解能力。
假如你现在去爬一座山，山路很复杂很陌生，请问要怎么样才能避免迷路呢?答案是：我们要一边走一边做记号，到了山顶后，再顺着记号下山就可以顺利地找到回去的路了。学习就像爬山，我们在阅读文章的时候要一边学习一边做记号。所以，想要提高阅读理解能力一定要在阅读时用自己的头脑做记号。到底怎么用自己的头脑做记号呢?接下来要讲的是用你的头脑做记号的高效学习法。
第一步骤：定标题，用标题来帮你记住一段文字。
第二步骤：挑关键词，用关键词来帮你记住一段话。
第三步骤：做分析式笔记，用笔记来帮你记住整篇文章。
微信搜索关注【起航考网】，初中生/高中生学霸笔记，答题模板，全国各省市历届中高考真题，电子资料免费送！
-
琵琶女的形象特点是什么 反映了什么社会现象
琵琶女的形象特点：在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女，悲惨凄凉，值得同情，是具有代表性的人物。代表的是封建社会的广大妇女的形象。写琵琶女揭示了封建社会的黑暗。
-
穆旦诗歌的主题 有什么特点
在九叶诗人中，最为深刻地体现出40年代新诗现代性探求的，无疑是穆旦。他的诗歌以深邃的内涵、饱满的激情以及娴熟的技艺，将新诗的审美品质推向了新的高度，在他身上汉语的表现力和穿透力得到了前所未有的呈现。
-
我国最早的第一部神话小说是 具体内容介绍
我国最早的神话小说是由东晋时期的史学家干宝所著的《搜神记》，里面的内容多为鬼神灵异，还有一小部分故事来自于民间传说，另外，还有一些暴露统治阶级残酷、歌颂反抗者斗争的故事。以下是小编整理的内容，大家可以参考。
-
仲夏苦夜短的下一句诗句是 出自于哪
仲夏苦夜短的下一句是开轩纳微凉。出自唐代杜甫的《夏夜叹》，意思是指：仲夏之夜苦于太短，打开窗子享受一下微凉。是杜甫于乾元二年在华州所作。那一年，关中大旱，灾民到处逃荒，流离失所。杜甫从洛阳回到华州以后，仍然时时忧虑动荡的局势和苦难的人民，但似乎对唐肃宗和朝廷中把持大权的重臣们已失去了信心。
-
衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴的翻译 作者是谁
衣带渐宽终不悔，出自宋代词人柳永所作的“《蝶恋花·伫倚危楼风细细》。这首词借景抒情，表达了作者对恋情的执著。其中“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为传诵千古的名句。衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴翻译：我日渐消瘦也不觉得懊悔，为了你我情愿一身憔悴。以下是小编整理的内容，大家可以参考。
-
六月不知春写的哪的景色 原诗作者是
写的是中亚的景色。“六月不知春”是600多年前明代官员陈诚出使中亚后写下的诗句，乌兹别克斯坦的壮美景色自古为中国人所熟知和向往。出自《夏日遇雪其二》：“绿野草铺茵，空山雪积银。四时常见冷，六月不知春。”以下是小编整理的内容，大家可以参考。
-
野火烧不尽春风吹又生的含义 原诗及翻译介绍
野火烧不尽，春风吹又生。出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》中的诗句。野火烧不尽春风吹又生的意思是不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。以下是小编整理的内容，大家可以参考。
-
长白山天池形成的内力作用 地貌形态是
长白山天池(白头山天池)是火山口积水形成的，附近最常见的岩石是喷出岩，形成该地貌景观的主要内力作用是岩浆活动。内力作用的能量来源于地球内部的热能，表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用等。(文章内容来源于网络，仅供参考)
-
蜀道之难难于上青天出现三次的原因 表达的情感是
随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。从内容上看，一唱三叹，反复强调，层层深入，以主旨句贯穿始终，突出表达了诗人感叹蜀道之难，为友人入蜀深感忧虑的主题。(文章内容来源于网络，仅供参考)
-
久矣吾不复梦见周公什么句式 出自于哪
久矣吾不复梦见周公出自《论语。述而五》。原句“子曰：‘甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。”意思是说我衰老的很厉害了！很久没有再梦见周公了！这句话意思不难懂，但利用了状语前置的特殊句式：把状语（甚矣，久矣）放在主谓语之前。（文章内容来源于网络，仅供参考）
-
且相如素贱人是判断句吗 出自于哪
不是判断句且相如素贱人这句话的意思是：蔺相如一直（是个）身份地位地下的人。“且相如素贱人”下一句是：“吾羞”，这是出自于汉朝司马迁所著的《廉颇蔺相如列传(节选)》。（文章内容来源于网络。仅供参考）
-
缙绅大夫士萃于左丞相府句式结构 出自于哪
缙绅大夫士萃于左丞相府是状语后置句，用介词“于”组成的介宾短语在文言文中处在补语的位置。这句话出自宋代文天祥的《指南录后序》。缙绅大夫士萃于左丞相府的意思是缙绅、大夫、士萃于左丞相府,意思是满朝大小官员会聚在左丞相吴坚家里。（文章内容来源于网络，仅供参考）
-
荷塘月色叠词是什么 有什么作用
朱自清的《荷塘月色》中用如：蓊蓊郁郁、远远近近、高高低低、隐隐约约、田田、粒粒、缕缕等三十多个叠音词,既加强了语音,又使语句的音节和谐舒缓,读起来铿锵有声、清脆悦耳,为文章增色不少。（文章内容来源于网络，仅供参考）