初中生怎么样培养深度思考的习惯

对于学生来说,好的习惯会带来好的结果,比如上课认真听讲、下课按时完成作业等等,长久的坚持下去,一定可以取得好成绩。当然,每个人的学习情况不一样,学生们的习惯也千差万别。今天要说的是深度思考的习惯,一起来了解!

初中生怎么样培养深度思考的习惯

一、学习需要追根溯源

在理科学习中,不仅仅牢记公式并且熟练运用,还要理解公式是如何推导出来的;文科上,除了背诵各文学流派及其特点,更要运用理论鉴赏相关的作品。作为学生,在学习的时候,不仅要知其然,还要知其所以然,深入理解所学的知识。通过一个点让所有的知识点融会贯通,达到举一反三的目的。在学习各种公式、定理时,能够养成追根溯源的思维习惯,更注重公式来源而非公式本身、解题套路,最开始可能不适应,久而久之就能举一反三,学习效率反而倍增。

二、学习需要常识思维

有些学生解题时,不管符不符合实际,都拿着记忆中的思路去套,结果往往得出一些看起来明显不靠谱的答案,但因为自己的解题过程、结算步骤经检查都没问题,因此对这个明显不靠谱的答案浑然不觉。所以,初中生需要养成一个习惯性地反问:“这科学吗?符合实际吗?”做选择题时,很多“不靠谱”的答案,只要你具备这种思考习惯就可以轻松排除掉,根本犯不着在草稿纸上绞尽脑汁地算计。更重要的是,这种习惯促进我们去不断完善自己的思考力,让我们能够找到更多的学习乐趣。

三、学习需要深度阅读

要想学习好,基础知识的掌握尤为重要,而基础知识就是指课本知识,这一点同学们一定清楚。但在学习中,很多同学却不重视课本的阅读理解,只愿意去多做一些题,因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法,应当说,课本与习题这两方面都很重要,互相不能替代,但课本知识是本,做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题,不主张多做题少读书。

初中生不仅需要独立去阅读一些中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,还要改变过去被动接受信息式的阅读方式,改成“带着问题去经典中找答案”的阅读习惯。只有这样,才能让阅读能力和思考深度真正上一个台阶。

四、学习需要多问”为什么“

好问,是打开知识大门的钥匙。同学们学习的时候,正是在求得一个个问号的解答中,探求到解决问题的新见解、新方法,一步一步进入知识的宝库。如果一个人从小对接触的知识,不提一个问题,不问一个为什么,那么,他的头脑就好像是一个不能点亮的灯笼,不能引进火种,也放射不出智慧的光芒。我们的大脑与好奇心联系在一起。随着我们长大变“成熟”,许多人开始抑制或否认自己天生的好奇心。初中生需要让自己充满好奇心,锻炼好奇心的方式就是问“为什么”。

我爱考网点评

学习是一件充满乐趣的事情,只有找到适合自己的方法才会更加轻松,以上内容,一起要好好参考哟!

标签: