如何看待那些早起晚睡、勤奋学习,但成绩却很难提升的高三学生?

如何看待那些早起晚睡、勤奋学习,但成绩却很难提升的高三学生?有一类学生,高三早起晚睡,开夜车学习,非常勤奋,但是成绩却很难提高,有些学生也许高考完了也不知道自己的问题出在哪里?往往这个时候,我们会说也许是孩子没有读书的天份吧!其实不是这样的,掌握学习方法和技巧很重要,很多孩子在吸收方面程度不同!和高中网小编来看看!

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有的同学很勤奋,但成绩就是很一般,但有的同学玩着学,成绩却很好,大多数人就会总结为后者聪明前者笨。

从表现看的确是这样,但其实原因也不是这么简单。

第一,智商差距。

有时不得不承认,人的智商是有分别的,天才学生虽然不多,但的确有,让你不得不服。聪明的表现主要在于接受能力强,一教就会,一点就透,记忆力也好,背东西快。有人正相反,那学起来自然就慢,同样多的学业用时就长,还一直不停,看上去就很用功。

第二,专注力。

好学生一般专注力特别强,下课时玩得兴高采烈,比谁都嗨,一学习马上进入状态,不走神,学习效率自然高。有的同学则相反,玩的时候想着学业,学的时候想着玩的事情或其他乱七八糟,精力不集中,学习效果就比较差。

第三、学习方法不科学。

这个主要表现在死学,不注意归纳和总结。不管哪一科学习,都有一定的规律,特别是理科,更是这样。

比如数理化,都是前人总结出的定义、定理等规则,用规则去解决问题,所以最重要的就是理解,然后在做题中加深理解和学会运用。如果光刷题,不总结,那就陷入了题海浮不上来,换个新题又不会了,看上去还特别忙。

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女儿在学校总是被欺负,该如何解决?近年来随着几部影片的上映,校园霸凌事件可以说是已经渐渐的跃入更多人视野,这个也是该引起我们的家长和老师的重点注意,毕竟这个对于孩子

学习的目的,最重要的不是知识本身,而是学会"学习",也就是培养学习能力和方法。因为知识是无限的,能力和方法却是普遍适用的。

思路不开阔,陷在自己的小思维里打转转,不肯接受新的想法。或者接受不了,想不通别的方法。

办法:不要只沉浸在课堂内容的学习中,看看杂志,科技电影,等开阔一下思路多培养各种兴趣爱好,多接触以前自己没有接触过的新东西。宜早不宜迟啊,高三的,时间有点紧张!

表面在学习,但是没有学的心里去,泛泛而谈,流于表面,不进行深入的思考。一动脑就犯困,就反感,就排斥。

办法:脑子是需要磨炼的,只有磨炼过,进行思维训练,才能灵光!越不用学迟钝,越懒得动脑!

每天晚上5分钟,挑一个题在脑子里思考,重头到尾把思路理清楚,还不够,把计算过程,书写过程全在脑子里过一遍,直到脑子里有了一副清晰的图象,就像是考试卷子上写的那样,才好。坚持数周,脑子会有明显的通透感,不信你试试。我就是这样练的!

大概会,漏洞百出,拿不上几分,还觉得自己挺聪明,不比别人差!思维不连贯,不系统,爱耍小聪明,不培养学科思维。老按照自己的想法做题,表面上在思考,其实是摸不着这门课的门路瞎思考。

办法:多总结归纳,总结整理自己的错误点,这种同学最需要错题本!坚持,细致总归会有突破。再就是归纳总结这门课的特点,所学的内容,基本知识点,基本方法,不要主观臆断的思考,培养学科思维!

真的是脑筋不够用,六门课天天学新东西,招架不过来。很想学好,新东西太多,接受不了,记忆力差,学几遍都会忘。

办法:其实真的不是脑筋不够用,只是大脑没有开发好,学习压力限制了想象力!

树立信心,你可以的。

分重点科,语数外三科集中所有精力学习,保证都在100分以上,上110那是最好。重复十遍八遍的做自己会做的题,整理思路找学习的感觉!

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